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martes, 12 de agosto de 2025

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sábado, 19 de julio de 2025

 ¿CONOCES LOS EFECTOS DE LAS PANTALLAS EN MENORES?

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Dr. Dimitri A. Christakis, MD, MPH

  • Médico pediatra y profesor en la Universidad de Washington.

  • Amplia trayectoria investigando la exposición infantil frente a pantallas, televisión y dispositivos digitales.

  • Editor en jefe de JAMA Pediatrics desde 2018. Ha publicado estudios clave —por ejemplo, ligando el tiempo frente a pantallas con retrasos en atención, lenguaje y desarrollo cognitivo—, incluyendo hallazgos como que por cada hora más de vídeos educativos (8–16 meses) los niños entienden 6–8 palabras menos que sus pares Le Monde.fr+1New York Post+1Le Monde.fr+15Wikipedia+15mdedge.com+15.


📵 Efectos de las pantallas en menores de 8 años

  1. Retrasos en el lenguaje, comunicación y cognición

    • Un estudio en JAMA Pediatrics mostró que a 1 año, más tiempo frente a pantallas se asoció con retrasos en comunicación y resolución de problemas a los 2 y 4 años JAMA Network.

    • En niños de 8 a 16 meses, por cada hora adicional de vídeos supuestamente educativos, se entendieron 6–8 palabras menos ¡una diferencia significativa! Wikipedia.

  2. Alteraciones en la atención y autocontrol

    • Exposición elevada se relaciona con menor función ejecutiva (capacidad de atención e impulse control) y diferencias estructurales en el cerebro Boston Children's Answers+1ABC News+1.

    • Un análisis científico vincula la alta exposición con menor rendimiento en funciones atencionales en temprana edad .

  3. Sueño de peor calidad y menos cantidad

    • Cada hora extra delante del televisor se asocia con menos minutos de sueño diario: ¡hasta 6 min menos a los siete años! Le Monde.frMDPI.

    • La luz azul de pantallas atrasan el inicio del sueño y reducen su eficacia Wikipedia+1Wikipedia+1.

  4. Problemas de visión y molestias físicas

    • Pantallas pueden desencadenar cefaleas o molestias cervicales en niños .

    • Especialistas advierten sobre "visión en túnel", esfuerzo ocular y asociación con comportamientos que a veces se confunden con TDAH .

  5. Salud mental y conductual


⚠️ Recomendaciones y enfoques de prevención

  • Guías vigentes (WHO, AAP):

    • 0 a 1 año: evitar pantallas completamente (salvo video‑llamadas).

    • 2 a 5 años: máximo 1 hora diaria con contenido de alta calidad y acompañamiento adulto arxiv.org+4Wikipedia+4Wikipedia+4.

  • Propuestas en Francia:

    • Evitar pantallas antes de los 3 años y minimizarlas hasta los 6.

    • Sin móviles ni internet hasta edad escolar, y no permitir pantallas en escuelas infantiles Le Monde.fr+1The Guardian+1.


✅ Conclusión

Aunque hay algunos hallazgos mixtos, la mayoría de estudios de impacto en menores de 8 años coinciden en que el uso excesivo de pantallas se asocia con:

  • Retrasos en desarrollo del lenguaje y funciones cognitivas.

  • Dificultades en la atención y control emocional.

  • Trastornos del sueño, visión y posibles molestias físicas.

  • Riesgos emocionales como ansiedad, baja autoestima y agresividad.

El Dr. Christakis es una autoridad en este campo: recomienda límites estrictos según edad, priorizando interacción real, juego activo y actividades creativas.

lunes, 26 de mayo de 2025

 8 Plataformas interactivas gamificadas para el aprendizaje

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lunes, 12 de mayo de 2025

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miércoles, 23 de abril de 2025

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sábado, 29 de marzo de 2025

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martes, 18 de marzo de 2025

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sábado, 8 de marzo de 2025

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lunes, 3 de marzo de 2025

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TTS READER

NATURAL READER



lunes, 9 de diciembre de 2024

 FELICITACIÓN DE NAVIDAD 

RECIÉN LLEGADA DE LAPONIA PARA MIS NIÑOS Y SUS

 FAMILIAS

Recurso creado con Inteligencia Artificial 

Synthesia.

lunes, 25 de noviembre de 2024

MOTIVATION AND CREATIVITY IN TEACHING CLIL

Curso en el Centro de formación del Profesorado en Gijón Oriente

Recursos tecnológicos, Inteligencia Artificial y mucho más...

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domingo, 17 de noviembre de 2024

 Recursos para trabajar el Bullying en tu centro escolar

Material regalado po Magnífica plataforma Twinkl

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domingo, 20 de octubre de 2024

domingo, 29 de septiembre de 2024

 ¿Quieres introducir la IA en tu aula y no sabes por dónde empezar?

En esta presentación tienes una amplia selección de herramientas tanto de IA como recursos tecnológicos gratuitos para llevar a tu aula y trabajar la animación a la lectura, la motivación, la expresión oral, escrita, y un largo etcétera que ni te imaginas, 

Pincha en la imagen y a disfrutar

martes, 24 de septiembre de 2024

 SCREEN PAL (Graba pantalla)

BOOK CREATOR (Animación a la lectura)

Gracias a Screen Pal, podemos grabar la pantalla de nuestro ordenador para hacer un pequeño tutorial a nuestros alumnos, padres, compis...

Y con Book Creator podemos iniciar la animación a la lectura en nuestra aula de inglés. Además los alumnos podrán crear todo tipo de publicaciones, acompañarlas con viñetas personalizadas, leer libros de otros alumnos en incluso publicar su propio libro.

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STOP MOTION IA

En la clase de inglés se trabajan algunas estructuras gramaticales con la aplicación gratuita Stop Motion, que da vida a cada aprendizaje.

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COPILOT IA

Generador de Imágenes

Creamos imágenes a partir de palabras en la clase de inglés con alumnos de primaria. Introducir la IA en la clase de inglés fomenta la creatividad y sobre todo al uso del inglés con un fin determinado.

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lunes, 23 de septiembre de 2024

CHARACTER AI

Aprovechamos las ventajas de la Inteligencia Artificial IA, para fomentar la expresión oral en clase de inglés. Practicamos expresión oral, pronunciación, listening comprehension... de forma activa, motivadora y gratuita.

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